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我最熟悉的人作文300字

文章作者: | 时间:2014-03-08 02:19 | 来源:

我最熟悉的人作文300字
   我最熟悉的是我妈妈,她十分的漂亮。
   我妈妈可漂亮了,淡黄的眉毛弯弯的,圆圆的眼珠,亮晶晶的眼睛,高高的鼻梁,红红的小嘴甜蜜的笑着。耳朵上戴着闪亮的耳环,头发一卷一卷的,像麻花一样。我妈妈不但漂亮,而且还爱化妆,每一天的早晨起来,我妈妈就开始忙起来,又涂PP霜,又喷香水,又涂口红,有画眉毛,又选好漂亮的衣服穿上。
   我妈妈是个性格既唠叨又大方的人,记得有一次,我还在床上睡着,做着甜蜜的梦,可是,等妈妈画完妆,就不管三七二十一把我从床上拖了起来说:“萱萱,快点起床,不然就要迟到了,听见没!”我说:“好的,那能不能在睡三分钟?”接着,我说完就继续睡了起来,妈妈听了又唠叨起来说:“你再不起来的话,我就手下不留情了。”我听了,心里想,妈妈真是唠叨呀!妈妈不但能是这样的性格,还是个大方的人,记得一次,游添亿来到我家,我妈妈急忙拿出梨子,瓜子及一些零食招待着。
   我妈妈是我最爱的人!

【写作指导:常见的写作技巧与方法】

  积累写作文的常见方法与技法,并应用于平时的作文练习中去。人民教育出版社出版的高中语文教科书(必修本)共6本书,每本书都有现当代散文,语文老师要认真钻研文章中的写作方法与技巧,常常要和学生共同分析中外作家的文章为什么写得好,与学生一起深入地探讨文章中有没有更多的写作“闪光点”,还要结合学生实际,看学生能否接受,让他们大胆地运用写作方法来指导自己的写作实践。比如说,透视人民教育出版社出版的全日制普通高中语文教科书(必修)第二册的第一单元,我和学生共同总结出:《祝福》有一大写作技法,倒叙记事法;《边城》有一大写作技法,人物心理描写法(通过幻想来写或通过梦境来写);《荷花淀》有两大写作技法,①环境描写法,②人物语言、动作和神态综合描写法;《装在套子的人》有一大写作技法,写人漫画法(运用讽刺性漫画法)。教师必须强调:做好写作笔记是有必要的,尤其是要求学生在茶余饭后自觉地体会并感悟,并督促他们能学以致用。

  再次,积累常见的或少见的有文采的句子和段落。近年来,高考在第六大题命题时,注重考察学生扩展语句、压缩语段、仿用语句和变换句式等这几个考点。这从另一角度可以充分地反映写作语言文采郁郁的必要性。当然,在高考作文的发展等级要求中其中之一是“有文采”,意思是要求学生的作文词语生动、句式灵活、善于运用修辞手法和文句有意蕴。那么,学生平时就必须加强积累这方面的句子和段落。语文老师要强调:不能整篇文章都摘抄下来,那样,不仅浪费时间,反而会徒劳无益,甚至适得其反;只有把一些有文采的句子、段落搜集起来,反复咀嚼、反复研究和反复运用才有显著效果、不同凡响。

  最后,加强自己“动手术”修改作文的练习能力。现在一般常规写作教学是学生先花费一个小时独立写大作文,然后是老师精心批改,最后是老师耐心地评讲。这固然是有一定的效果,但往往效果是事倍功半。为什么呢?因为一系列写作教学过程是以老师为中心。如果让学生来当老师——评改老师,不一定比老师本人差!让他们自己从找错别字开始,找错误的标点符号,找用得不恰当的字词,找病句,找开篇点题句或段,找过渡句或段,找有文采的句子,找有意蕴、有哲理的句子,找有新鲜气息的好材料,找扣住话题的全文中心,找结尾呼应开头的句子,找“凤头、猪肚、豹尾”等等。坚持不懈,作文差学生慢慢有了兴趣,全班学生的主动性和积极性大大提高了。

  这些“不是技巧的技巧”是由四个方面组成,彼此之间是相互依存的关系,关键是老师在写作教学中要大胆放手,做到以学生为主,调动他们的积极性;老师要从基础年级抓起,持之以恒。此外,语文老师要大胆地写下水作文,并以下水作文来检验理论的正确。

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